教学督导室工作汇报

教学督导室自2013年9月成立以来，在学院领导的重视和各级部门的大力支持下，围绕学院教学工作，主要对教学秩序、教学水平、教学质量进行检查、监督和评估。两年来，不断强化督导职能，加强教学质量监控，有效的推进了教学内涵建设。本学期是学院国家骨干校建设验收的关键时期，督导室将在积极做好常规工作的同时，努力寻求突破，创新督导形式，不断完善督导机制。现将本学期工作汇报如下：

一、开学初工作情况

为确保学院教学管理工作开好头、起好步，8月31日上午，遵照院长安排，由学院副院长担任组长，教学督导室组织了七个督导组分别深入教学一线，进行开学初教学运行情况检查。各督导组重点检查和抽查了教师到岗候课、教学资料准备、学生出勤、教室卫生等情况。整体来看，新学期教学工作开端良好，秩序井然，大部分系准备工作充分，教学设施运转正常。全院学生返校后都能很快适应规律的作息生活，教材领取及时。但在检查过程也发现了一些问题，励勤楼、明远楼4-5层卫生差，垃圾未清理，闲置教室桌椅摆放杂乱。个别教师存在不候课、迟到、无教案授课等现象。相关督导结果已汇总上报主管院长。

完成了骨干校建设中《人才培养质量保障体系建设总结报告》的撰写与修定。近期制定本学期教学督导计划。

二、本学期主要工作计划

1.加强组织建设，落实督导职能。督导室将紧紧围绕学院中心工作，以提高教育教学质量为根本，本年督导室将克服面子问题，进行全面督导，使学校的各块工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。为确保教学督导工作的顺利开展，督促各系制定详细教学督导计划，及时报送督导情况，相互协作，互相配合开展教学督导工作。近期将尽快调整督导团成员，将认真履责、踏实督导的教师吸纳进来，强化队伍建设。同时，为充分调动督导员的工作热情，要做好听课检查的记录核查，公平公正地完成本年度优秀督导员的评选工作。

2.做好常规督导工作，强化督导职能。为全面监控教学管理工作，督导室从第三周起，将继续开展随机推门听课活动，对教师的授课情况、课堂效果、实验实训情况进行抽查；开展针对职称晋升教师的督导性听课。同时，结合教务处期中、期末教学检查，督导室将组织督导组，进行各系教学工作抽查。所有发现问题我们都将记录在案，做到有据可查，并将根据记录有根有据的对各部门做出客观公正的评价。

3.促进青年教师教学规范性，搭建学习交流平台。为落实对青年教师教学能力的培养工作，督导室将督促各系制定详细的青年教师培养方案，着力提高青年教师的业务水平。同时，对新入职教师开展观摩学习性听课，帮扶督导性听课，见习期跟踪性听课活动。定期安排青年教师走进名师、骨干、高级职称和优秀教师课堂进行学习交流性听课。

4.建设督导窗口，提升督导形象。督导工作讲求实际效率，没有表面文章，每学期都在努力有序规范地进行。但是，由于工作性质的特殊性，很多老师并不了解督导工作。本学期将创新教学督导工作机制，创建教学督导校园网板块，添加教学督导相关资料和活动信息，展示督导各项工作。

5.继续做好国家骨干校建设分配的任务工作，密切配合相关部门，完成各项工作，并做好各类资料的存档、整理。督导工作做到事事有记录、周周有小结、月月有汇总、期期有结论。

三、存在问题

1.督导室的定位与隶属关系；

2.督导室的门楣与办公地点。

       教学督导室

                                2015年9月1日